Ширикова  Людмила Владимировна

учитель музыки

 Иногда приходится от своих коллег слышать, что раньше были другие дети, с ними было легче работать, а сейчас они неусидчивы, неуправляемы, с ними трудно разговаривать. Это не так. Дети всегда остаются детьми. Только они больше знают, чем их ровесники 10 лет назад. Объясняется все очень просто. У современных детей имеется множество источников информации, а учитель потерял приоритет единственного источника знаний. Доказано, что 80 % информации, подлежащей усвоению в школе, ученики узнают из других источников. Поэтому учитель в современной школе должен быть не ретранслятором знаний, а организатором учебной деятельности учащихся. И как бы мы, учителя, не относились к компьютеру, каких бы педагогических методик не придерживались, нам уже никуда не деться от распространения и необходимости использования информационных технологий в нашей работе. Учитель XXI века должен уметь лавировать в этом океане информации, отлавливать все нужное и безжалостно отсеивать низкопробное, неэффективное. Учитель должен быть ПРОФЕССИОНАЛОМ, чтобы с ним было интересно общаться. И, конечно, без любви к детям, людям в школе XXI века учителю не обойтись.А теперь о моем кредо. "Будь профессионален во всем! Не забывай: ты педагог искусства, твой рабочий инструмент - слух, зрение, не допускай фальши ни в чем. Доверяй детям. Они знают и умеют больше, чем ты думаешь".

НОВОСТИ

20 февраля 2019 года в ДК им.Ленина состоялся 4 городской музыкальный фестиваль-конкурс "Битва хоров", посвящённый Дню защитника Отечества.
Хоровые коллективы МБОУ "ООШ №5" с почетом выступили на данном мероприятии.
Хор 1 возрастной группы занял 2 место!
Хор 2 возрастной группы занял почетное 3 место!

Здесь вы найдёте материалы для уроков музыки, большую коллекцию песенного материала для урочной и внеурочной деятельности, подборку полезных ссылок и учебно-методических пособий.

Создано с помощью Webnode
Создайте свой сайт бесплатно! Этот сайт сделан с помощью «Webnode». Создайте свой собственный сайт бесплатно уже сегодня! Начать